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    　　为此，她提出帮父亲请位保姆，用度上面，本人和妹妹各出一半，然而却受到了妹妹的中断

    　　那年敦煌的大雪厚得似下了一辈子咱们成天行走在蛮荒的沙漠滩上，常常抵膝取暖、呵手成温，犹如生死之交

    我说我梦里的塔克拉玛干戈壁是三千内里卷黄沙、驼铃响在经幡后的无际版图，是人命的极境

    敦煌石窟，在大雪的荒漠里宁静得像一尊佛

    咱们牵着相互的手不知不觉地深刻它的本地，景仰的功夫心率会慢慢得像行将停止的音符

    　　前一向终于有机会再次给学生教他的散文名作《我与地坛》，也许是多年经历积累的缘故，我突然鲜明地意识到史铁生散文的中心就一个字——人，一个大写的“人”，一个双腿残废却仍然能够毅然挺立于世的人，一个身残志坚的人留给世间一颗滚烫的心灵，一个曾经妄图走向死亡的人留在思想最深处的划痕，向世人昭示着生命的奇迹和感动

    张，刘，郭三师师大同学，哔业后齐分配师专任教

    唯郭治锋师人缘较广，其言辞不便，但心地善良却意外地与人交好

    　　管它是谁送的笔，只要握住笔的那只手愿意，只要被耕作的那张白纸愿意

    听一阵风狂笑过，看一把伞匆匆走过，留意一片不知名的云彩悄然滑落，坠失的泪，滴在手里，又落在笔尖，感动了干涸的心田

    灵感忽隐忽现

    想起失聪后的贝多芬，在一个月明之夜，仰望天空闪烁的星光，触动了灵感，怀着对广大无边的自然美的热爱，和对生命空虚的悲痛，写就了第九交响曲第二乐章

    想起古代一位笔耕不辍的爱国诗人，临终还作诗交待后人“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

    ”一点遐想便增加了笔的斗志

    从此，那只不再消沉的笔，船载着希望漂流；从此，那紧握笔的手，挥洒着智慧的果实，不吝流金

    落下鸟语，涌动花香，挽着不再忧郁的日子，追寻生活的意义与真实