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 <晴风村n style="color: rgb(25, 25, 25); font-family: "PingFang SC", Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; font-size: 16px;">ChatGPT就是一个高科技剽窃系统。”美国语言学家诺姆·乔姆斯基认为。这是在广泛认为ChatGPT将带来一场技术革命的浪潮声中，为数不多的刺耳评价。

自ChatGPT诞生以来，由于出色的内容生成能力，它在学生群体广为流行，教育成为最先受到ChatGPT冲击的行业之一。

国外一项对1000多名学生的调查显示，超过89%的学生使用ChatGPT来帮助完成家庭作业。用它来写论文也不错，在文献查询、综述等方面效率很高，最优秀的论文可能就会出自它手。

“对于知识型工作者来说，这就完全等于工业革命。”微软CEO纳德拉评价。但与产业界的热情拥抱相比，教育界和科研圈却希望将ChatGPT拒之门外，中美德英等多个高校禁用ChatGPT，《科学》《自然》等核心期刊也不允许将ChatGPT列为论文“合著者”。

这些机构封杀的理由是该工具会导致学术剽窃等问题，成为作弊的得力助手，同时认为它也不会培养批判性思维和解决问题的能力，是人类一种避免学习的方式。

作为一个堪比互联网的革命性的技术，ChatGPT可能会打开“美丽新世界”的大门。但随着这类AI技术的规模应用，其带来的负面影响可能会比互联网更为显著。

比如，更多的虚假信息、更大规模的数据泄露，更多的人失业……360创始人周鸿祎就表示，ChatGPT这类人工智能可能就是毁灭人类的“潘多拉魔盒”。

作为掌握和使用技术的我们，该如何为它的应用设定边界？对技术伴生的问题又该如何解决？这些都是在人工智能发展过程中不得不考虑的问题。